"双师型"教师教育模式是职业教育教师教育的重要途径之一,在不同维度上对职前职教教师的职业自我意识产生着不同的作用效应。本研究基于职业自我意识的不同构成要素,探讨"双师型"教师教育模式对职前职教教师职业自我意识的影响,同时研究了基于知识结构重建和实践能...